الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع قيادة مجتمعات التعلُم المهنية في ظل جائحة كورونا بمدارس التعليم العام الحكومية للبنات بمحافظة عنيزة, واتبعت الدراسة المنهج النوعي، وتم إجراء الدراسة خلال العام الدراسي 1442هـ، وتم جمع البيانات من خلال المقابلة, وتألفت عينة الدراسة من (10) مديرات تم اختيارهن بطريقة قصدية. وتوصلت النتائج إلى وجود قصور في قيادة مجتمعات التعلُم المهني بمدارس التعليم العام.
الكلمات المفتاحية
مجتمعات التعلُم
جائحة كورونا
التعليم العام
المراجع
0 المراجع
📚 كيفية الاقتباس
[1]
2022. قيادة مجتمعات التعلُم المهنية في ظل جائحة كورونا بمدارس التعليم العام في محافظة عنيزة. المجلة العلمية. 2, 4 يناير (يناير 2022), 260–284.
المؤلفات المشابهة
- التعلُم عن بُعد في أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها المجلة العلمية: العدد 5 مايو 2022م
- الأعباء الدراسية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت أثناء التعليم عن بُعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظرهم المجلة العلمية: العدد 10يناير 2024م
- درجة ممارسة القيادة التشاركية وعلاقتها بتفعيل مجتمعات التعلم المهنية لدى مُعلِّمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة المجلة العلمية: العدد 14 مايو 2025م
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.