هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لقيم المواطنة الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من معلمات الحاسب الآلي في محافظة المجمعة والبالغ عددهن (80) معلمة، واعتمدت الدراسة على استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة تكونت من ثلاثة محاور (قيم الاحترام الرقمي، قيم التعلم الرقمي، قيم الحماية الرقمية) ويضم كل محور (10) عبارات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المحور الثاني (قيم التعلم الرقمي) احتل المرتبة الأولى من بين المحاور الثلاثة بمتوسط حسابي (4.038) وبدرجة كبيرة، يليه المحور الأول (قيم الاحترام الرقمي) بمتوسط حسابي (3.24) وبدرجة متوسطة، وفي المرتبة الأخيرة المحور الثالث (قيم الحماية الرقمية) بمتوسط حسابي(3.08) وبدرجة متوسطة، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات من أهمها: تطوير برامج إعداد معلمي الحاسب الآلي ليشمل قيم الاحترام والحماية الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030).
المؤلفات المشابهة
- مدى تضمين قيم حقوق الإنسان المدنية في الإسلام بمحتوى مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية المجلة العلمية: العدد 11مايو 2024م
- متطلبات تحسين الإنفاق التعليمي بمدارس تعليم الرس في ضوء رؤية 2030 المجلة العلمية: العدد 7 يناير 2023
- متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم المجلة العلمية: العدد 15سبتمبر 2025م
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.